Design circulaire |
Économie circulaire et design, les opportunités vertueuses pour l'entreprise
Comment transformer le déchet en ressource?
Comment créer des matériaux renouvelables ?
Comment adopter un comportement d’entreprise vertueuse qui soit récompensé par un business modèle rétributeur?
Ces questions sont examinées dans les formations proposées et auxquelles elles apporte réponse par des méthodes et des outils issus du design et de la conception circulaire.
Comprendre l'économie circulaire et ses opportunités
2 journées- 25 et 26 septembre 2019
Coût 1500€/ personne
Les formateurs
Justine Laurent & Brieuc Saffré
Justine Laurent
Diplômée d’école de commerce en Entrepreneuriat et Innovation, Justine travaille au développement de l’approche Circulab et à son application dans les structures et sur les territoires. Auteure d' une étude sur les bénéfices de l’économie circulaire pour la filière bâtiment.
Brieuc Saffré
Diplômé d’école de commerce, Brieuc est spécialisé sur la conception de business models circulaires. Consultant et auteur, il s’attache à faciliter l’intégration de l’économie circulaire dans les entreprises et leurs produits et services. Il intervient auprès d’entreprises tels que IKEA, Interface UK, L’Oréal ou encore IDEO.
Objectifs pédagogiques
— Comprendre les enjeux et opportunités de l'économie circulaire.
— Utiliser l'outil Circulab board en synthèse et réfexion stratégique
— Identifier des opportunités d'amélioration de son Business model dans le contexte de l'économie circulaire
Publics
Dirigeants d’entreprises, managers, ingénieurs, architectes, designers, consultants et toute autre personne souhaitant comprendre l’économie circulaire et les opportunités associées pour faire évoluer son business model
Prérequis
Connaissance de l'entreprise, gestion de projet
Certification
Non. Attestation de suivi de cours
Les stagiaires évaluent la formation
session du 23 janvier 2019
Ils ont aimé
« Vraie connaissance du sujet. Plutôt dynamique. Bonne progression de la formation ».
« Bon degré de pédagogie pour la découverte. Force des exemples. Alternance d’activités pratiques et d’exercices ».
« Nouvelle méthodologie ».
« Animations, ateliers et illustrations ».
