"Le corps au cœur de l’apprentissage par le numérique. Exploration d’un nouveau paradigme pour l’éducation à la petite enfance. Face à la révolution numérique en mouvement, les questionnements liés aux usages numériques des jeunes enfants se multiplient. L’idée ici présentée n’est pas de prendre part à ce débat de société de manière controversée mais plutôt d’interroger les enjeux qu’il convoque, parmi lesquels celui de l’éducation à la petite enfance à l’ère numérique, à travers une question principale : Comment créer des interactions numériques adaptées au développement et à l’éducation du jeune enfant ? Dans une démarche de recherche, entre action et création, ancrée sur la pratique du design, la thèse repose essentiellement sur la création de plusieurs dispositifs. Le premier prend la forme d’une « enquête-création » intitulée « La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l’ère numérique ». Les trois autres dispositifs proposent des expériences qui placent le corps au cœur de l’apprentissage par le numérique, et portent ainsi la proposition d’un nouveau paradigme pour l’éducation à la petite enfance..."
Marion Voillot. Le corps au coeur de l’apprentissage par le numérique : Exploration d’un nouveau paradigme pour l’éducation à la petite enfance. Psychologie. Université Paris Cité, 2022. Français. ffNNT : ff. fftel-04191852f
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