Mises en œuvre par l’Expert(e) en stratégie d’innovation durable par le design, les approches du design, par leur nature transversale, peuvent permettre la conception de stratégies, ainsi que la conception et le pilotage de projets d'innovation durable (technologiques, sociales, économiques...), performantes et ciblant des produits, des services, des procédés, des systèmes, des processus organisationnels...

Ces stratégies et ces projets d'innovation durable sont conçus en réponse à des problématiques très variées, mais aussi à une finalité commune : la compétitivité, responsable et durable, de tout type d'organisation (entreprises, administrations, collectivités territoriales, associations), obtenue en actionnant par le design les leviers de la différenciation.

Pour cela, le(a) professionnel(le) applique une approche systémique qui résulte d'une combinaison à chaque fois inédite, parce que répondant spécifiquement à la problématique, de différentes méthodes croisées de l’innovation et du design (et pas seulement la mobilisation d'une unique méthode). Il mobilise par exemple des approches, méthodes et outils de design stratégique, design prospectif, design d’expérience, design d’interfaces, design d’espace, design graphique, ateliers d’utilisateurs, ergonomie cognitive, maquettage, prototypage, pour modéliser des stratégies et solutions opérationnelles qu'il(elle) teste auprès des cibles pour en valider la pertinence.

A travers ces activités, ce(tte) professionnel(le) vise la production d'une innovation durable, c'est-à-dire entrant dans le cadre d'un nouveau paradigme, impliquant non seulement une démarche éthique, mais aussi une moindre utilisation de ressources matières et énergétiques et la résilience face aux aléas climatiques, face à l'enjeu crucial de la transition écologique et du défi climatique (au contraire des démarches classiques, qui génèrent des innovations mobilisant des ressources croissantes).

On peut citer les exemples suivants de situations professionnelles prises en charge par ce(tte) professionnel(le) :

• construire l'avantage concurrentiel d'une offre de service en optimisant son expérience utilisateur (qualité de la perception du service par le bénéficiaire)
• optimiser l’organisation du département recherche & développement d'une entreprise
• diminuer le gaspillage et la consommation de ressources et favoriser la réutilisation et le réemploi des ressources dans les procédés de production d'une entreprise, pour tendre vers une économie circulaire
• concevoir les processus de changements organisationnels et managériaux d'une administration
• réinventer le business model d'une entreprise pour créer de nouvelles opportunités de marché...

Différentes fonctions sont possibles pour le(a) titulaire de la certification, comme par exemple :

• Coordinateur(rice) de projets d'innovation / FabLab Manager / Responsable de Lab innovation
• Responsables de programmes d'innovation
• Pilotes de projets innovants
• Responsable / Chef de projet / Directeur(rice) recherche / innovation / design
• Consultant(e) en stratégie design et innovation
• Design stratégiste
• Directeur(rice) du développement
• Open innovation manager.

La dernière enquête de 2020 apportait les chiffres suivants:

92% de personnes en emploi à 6 mois, avec une grande majorité de CDI, et 100% à 1 an dans un poste directement en lien avec leur certification.

La mission professionnelle est obligatoire, mais elle peut prendre différentes formes: le stage, la mission, l'emploi. Le stage ne peut excéder la date de fin de la formation, aussi certains préfèrent-ils travailler sous le statut de mission (CDD, autoentreprenariat, etc).
Elle peut se faire dans son entreprise: c'est alors un excellent moment pour les uns et les autres de mettre de nouvelles hypothèses à l'épreuve, ou bien l'opportunité d'étudier de nouveaux environnements: entreprises, associations, laboratoires, ONG...

*Ce qui voudrait dire qu'un candidat dont le dossier est validé et qui est reçu en entretien, pourrait ne pas être sélectionné, si d'autres ont obtenu une meilleure appréciation que lui ?

Les recrutements se font au cours de plusieurs commissions d'examens dans l'année, après la matinée d'information de la formation continue.

Il ne s'agit pas d'un concours à proprement parler comme sur le diplôme de la formation initiale, mais de la constitution d'une classe qui va pouvoir travailler en synergie et dans les attendus de la certification. Ce qui implique effectivement une sélection.

Les entretiens sont regroupés  et nous nous adaptons lorsque les dates ne conviennent pas et procédons par rendez-vous en face à face ou par skype.
La meilleure periode pour s'inscrire part du mois d'avril et finit en juin: ceci permet aux candidats de faire les démarches nécessaires au bon déroulement de leur projet de formation

•  rythmes et négociations sur le temps professionnel
•  recherche de budget/aides/ressources de formation
•  organisation de la vie personnelle sur le  temps de ce parcours de formation

Le processus d'alternance fonctionne sur la base globale de 2 jours de cours par semaine ou par quinzaine selon les periodes de l'année, avec 4 semaines intensives.

La formation est possible en contrat de professionnalisation uniquement.

Les candidats recherchent par eux-mêmes les entreprises, les motivations et profils étant trop variés pour créer un vivier standardisé.

Ils peuvent bénéficier d'une mise en relation par le réseau de l'école.