"Ce mémoire se propose d’éclairer la création de la chaire Innovation publique ENA/ENSCI et, plus globalement, le récent mouvement d’entrée du design dans les politiques et les services publics, en adoptant une perspective historique et en partant d’un rapprochement entre le contexte de naissance de l’Ecole nationale d’administration (France) et celui de l’Ecole d’Ulm (Allemagne). Ce rapprochement permet en effet d’esquisser toutes les lignes de force autour desquelles mon travail de recherche s’est organisé : le design, dès sa naissance, est porteur d’enjeux politiques et sociaux qui sont inséparables de l’histoire de la démocratie et de l’histoire de l’Etat social. Mais le design est aussi porteur – si l’on considère que l’esthétique est inséparable d’une éthique ou d’une axiologie, ce qu’elle est dans le design moderniste et fonctionnaliste, que l’on peut qualifier de design « historique » – de valeurs qui sont essentiellement des valeurs démocratiques. On pourrait les résumer (sans trop de chauvinisme) dans la devise à vocation universelle inscrite au fronton de la République française : Liberté, Egalité, Fraternité. De ces valeurs découle, sinon un code déontologique, du moins un « principe de responsabilité » du designer et un rapport à ce que signifie « servir ». Etant donné que ce sont-là, évidemment, des traits tout à fait fondamentaux pour le service public et la fonction publique (particulièrement en France), je me suis efforcée de tracer, sur ce plan aussi, des points de convergence avant d’aborder – brièvement – quelques enjeux plus contemporains." SF